Третий день работы VI Международного фестиваля науки
10 февраля в 10.00 состоялся мастер-класс «Цифровые технологии в создании имиджа
преподавателя-исследователя».
Мастер-класс провела доктор психологических наук, профессор кафедры общей и педагогической
психологии, начальник управления докторантуры и аспирантуры, лауреат премии Губернатора
Московской области 2020 года в номинации «Лучшие практики электронного обучения» Наталья
Крамаренко.
На мастер-классе Наталья Станиславовна поделилась тем, как можно использовать современные
цифровые технологии в самопрезентации и развитии персонального имиджа
преподавателя-исследователя.
Спикер рассказала о том, зачем нужны социальные сети учёных и каков их вклад в презентацию
достижений преподавателя-исследователя, в развитие его исследовательского имиджа. Также она
объяснила, что такое ID исследователя и какова роль социальных сетей в формировании имиджа
преподавателя.
Наталья Крамаренко продемонстрировала возможности цифровых сервисов в создании публикации в
социальных сетях – анонса открытой лекции преподавателя.
Посмотреть запись мастер-класса вы можете на YouTube-канале «Наука МГОУ» по ссылке.
10 февраля 2021 года в рамках мероприятий VI Международного фестиваля науки в Московском
государственном областном университете состоялась панельная дискуссия на тему: «Взаимодействие
академической и университетской науки, популяризация достижений науки в современных условиях».
В ней приняли участие представители Совета молодых учёных Российской академии наук, Совета
молодых учёных и специалистов Московской области, а также молодые учёные и студенты МГОУ.
С приветственным словом к участникам дискуссии обратился проректор по научной работе МГОУ
Дмитрий Куликов. Он отметил, что интеграция вузовской и академической науки является одной из
перспективных и наиболее эффективных форм организации научно-исследовательской работы.
Участники дискуссии обсудили перспективы научного партнёрства между институтами, входящими в структуру РАН, и образовательными организациями, возможности для совместного участия в программных мероприятиях по поддержке российской науки.Также они рассмотрели вопросы популяризации науки среди молодёжи и подходы к формированию карьерных траекторий для молодых учёных, студентов и выпускников вузов.
Главный помощник ректора Андрей Тихонов рассказал о результатах научно-исследовательской деятельности в МГОУ и методах популяризации науки.
Завершилась дискуссия подписанием Меморандума о сотрудничестве между Советами молодых учёных Российской академии наук, Московской области и МГОУ.
10 февраля на факультете физической культуры МГОУ в рамках VI Международного фестиваля науки
прошёл круглый стол «Научные основы программно-методического обеспечения подготовки специалистов
в области физической культуры и спорта». Мероприятие состоялось в онлайн– и офлайн-форматах. В
нём приняли участие профессорско-преподавательский состав, аспиранты, магистранты и бакалавры
нашего университета.
Модератором круглого стола выступил доктор педагогических наук, профессор, и. о. заведующего
кафедрой теории и методики физического воспитания и спорта факультета физической культуры
Анатолий Матвеев.
Круглый стол стал площадкой, объединившей учёных, преподавателей и будущих специалистов в
области физической культуры и спорта.
Участники обсудили проблемы формирования научных основ программно-методического обеспечения
практики образования специалистов по физической культуре, а также современные требования,
определяющие качество профессиональной деятельности учителя физической культуры.
10 февраля в рамках VI Международного фестиваля науки прошла конференция «Актуальные проблемы философии: история и современность». С докладами выступили как заслуженные, так и начинающие ученые молодые кандидаты наук и аспиранты. Среди вопросов, вызвавших наибольший интерес и живую дискуссию, можно назвать те, которые, в силу экспоненциально ускоряющегося научно-технического прогресса, было бы невозможно обойти вниманием: речь идет об искусственном интеллекте и связанных с ним социальных рисках, а также философском осмыслении проблем виртуальных сообществ и цифрового обучения.
